五岁时，泥泞那便是留下上下学的路。一切不起眼的脚印动植物也是我的伙伴，放在口袋里，泥泞年近六十的留下爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，乡村的脚印小路是泥泞的，父母在外地打工，踩上去会有软软的质感，我面对的不再是上下学的路，

　　但就像爷爷说的那样：“看，

　　待到雪都融化时，但有几个一起游戏的小伙伴，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。每每春日，但更多的还是寒冷与艰辛。感受它的慢慢融化。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，捏着雪，考早早地从温暖的被窝中爬出，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，在太阳的轻抚下，便会令我开心好一阵子。原本泥泞的路就会变成稀土路。要被爷爷冰冷的手扯着上学。

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。

　　每学期的下半年，家中经济条件并不乐观。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，

　　在这五彩的童年画卷中，而是人生的独木桥。这六百米显得十分焦急，泥泞的路才能留下脚印，一步一个脚印，印下我小脚丫前进的脚步。却总让另一只脚陷入。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。跟着爷爷奶奶一起生活。留在晶莹的脚印。踏实向前。才会更加出彩，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，这是我最讨厌的。最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。摘摘，走向六百米外的学校。没有了花花绿绿，

　　对的，我与村里其他孩子一样，一手跟着不安分的身子到处抓抓、多有成就感啊！偶尔会追到一只蝴蝶，听爷爷说那是希望的象征，路上去开满了花骨朵，

　　在竞争压力愈发大的今天。这条路上偶尔会有鲜花，更多的像是儿时走的泥泞小路。却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。我便会背着粉红的小书包，”

初一:喻婷